分析：现实检验策略是指经过一系列内在测试和内在准则， 来评估某种体验或事件是否“现实”或“真的发生了”。它本质上是我们用来区分幻想与现实的策略。
回应：
（1）“你怎么确定你读不好书？”
（2）“你读了多久的书？”
（3）“有没有小时候读书头疼的人长大后成为很会读书的人？”
◈ 三国故事：诸葛亮接受任务，携鲁肃草船借箭
在《三国演义》中，周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是以公事为由，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。结果诸葛亮用草船借箭的妙计向曹操“借箭”，如期交付周瑜，周瑜自叹不如。
这个故事中，诸葛亮借箭时邀请了好友鲁肃一同前往。那时，距离交箭时间只有几个时辰，诸葛亮手边还没有造出一支箭来。小船上，鲁肃不知其中奥妙，焦急地对诸葛亮说：“先生休矣，三天造不出十万支箭就要治你于死地呀，还不赶紧走人？”
诸葛亮呵呵一笑，说：“三天造出十万支箭肯定有难度，但你怎么就知道我‘造’不出十万支箭呢？”
《思维换框术》反例
分析：发掘一个“例外”，动摇其信念。回应：
“在你过去的经验中，有没有这样的事情，一开始你觉得很困难，后来照样可以做得很好？”
◈ 三国故事：白帝城托孤
蜀汉与东吴之间发生了夷陵之战，刘备大败病危，退守白帝城，召来诸葛亮说：“如果你觉得阿斗行，你就辅佐他；如果你觉得他不是个当皇帝的料，就取而代之吧。”
此言一出，诸葛亮赶紧跪倒在刘备病榻前哭着说：“我一定为汉室鞠躬尽瘁，死而后已。”
刘备能当老大，自然有过人之处。他不走寻常路，反着说话让诸葛亮自己去听。他的用意当然是希望诸葛亮忠心辅佐刘禅，而且这话还要诸葛亮自己亲口说出来才好。诸葛亮是多聪明的人，他从反面听明白了这话的意思，把刘备想听的话也说了出来。
注：摘自李万博《思维换框术》
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